Märchen wurden (und werden) immer auch als Bestandteil der Kinder- und Jugendliteratur eingeordnet und vermittelt. In den meisten pädagogischen Ausbildungen spielen derzeit die Märchen kaum noch eine Rolle und auch die Kinder- und Jugendliteratur wird immer mehr an den Rand gedrängt. Da sind wir gefragt! 

Wir werden Märchen-Bilderbücher in den Fokus nehmen und uns fragen: Woran erkennt man gute Bilderbücher? Welche weiteren Methoden, außer Vorlesen, gibt es zur Vertiefung? Welche Bücher sind auf dem Markt verfügbar? 

Die Analyse werden wir mit einem kreativen Praxistag verbinden: Wenn es an guten Bilderbüchern mangelt, dann lasst uns selbst welche herstellen!